8. ÉVFOLYAM III. FORDULÓ
„Amiket hallottunk és tudunk, és amiket atyáink beszéltek nekünk a jövő nemzedéknek is elbeszéljük az Úr dicséretét, hatalmát és csodáit, amelyeket cselekedett.”
(Zsoltárok 78, 3-4)
|
HITÜNK HŐSEI III. EGYHÁZTÖRTÉNETI LEVELEZŐS VERSENY 7-8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE III. FORDULÓ 8. ÉVFOLYAM 2014-15 Beküldési határidő február 13! |
_______________________________
_______________________________
_______________________________ NÉV, ISKOLA |
1. Párosítás!
Az „A” oszlopban lévő fogalmak közül válassz, egyet vagy kettőt, és párosítsd a „B” oszlopban lévő fogalommal, vagy névvel. A megfejtést írd be a „C” oszlopba.
|
|
A |
|
B |
c |
|
1. |
lelkipásztor gondnok püspök főgondnok főjegyző |
|
egyházközség |
____________________ ____________________ |
|
2. |
esperes egyházmegyei gondnok püspök egyházfi lelkészi elnök |
|
egyházmegye |
____________________ ____________________ |
|
3. |
diakónus lelkipásztor püspök főjegyző világi elnök főgondnok |
|
egyházkerület |
____________________ ____________________ |
|
4. |
lelkészi elnök világi elnök tanácsbírók gondnokok harangozó presbiteri jegyző |
|
zsinat |
____________________ ____________________ |
|
5. |
egyházközség egyházmegye egyházkerület zsinat |
|
presbitérium |
____________________ ____________________ |
|
6. |
Dunamelléki egyházk. Dunántúli egyházk. Tiszáninneni egyházk. Tiszántúli egyházk. |
|
dr. szabó istván |
____________________ ____________________ |
|
7. |
Takaró András Orbán Kálmán Steinbach Józseg Demeter Ottó Dr. Fodor Ferenc |
|
püspök |
____________________ ____________________ |
|
8. |
kongrua stóla parókia ágenda liturgia |
|
lelkész lakása (lelkészi hivatal, gyülekezeti ház) |
____________________ ____________________ |
|
9. |
Dunamelléki - Dunántúli - Győr-Sopron- Pápai - Tiszáninneni - Tiszántúli - |
|
egyházmegye |
____________________ ____________________ |
|
10. |
Abaúji- Őrségi- Felsőszabolcsi – Dunántúli – Nagykunsági - |
|
egyházkerület |
____________________ ____________________ |
10 PONT/______
2. Keresztrejtvény
↓
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 PONT/______
Függőleges sor megfejtése:_________________________________________________________
- Testi egészségünk mellett, _____ egészségünk is megromolhat.
- Vannak olyan szakemberei egyházunknak, akik ______ és társadalmi bajainkban is segítséget tudnak adni.
- Mi magunk is igénybe vehetjük a segítséget, de ajánlhatjuk azoknak, akik segítségre_____________ .
- Mit ígér Jézus a foglyoknak?
- Jézus názáreti prédikációjában kiknek nyílnak meg a szemeik? (A=Á)
- Teher és átok népünk életében.
- Házasságok többsége ______ végződik.
- Házasság – családsegítő Misszió módszerei között szerepelnek a konferenciák, _____ tanácsadó előadások is.
- Alkalmak, beszélgetések, _____ stb.
- Kórházmisszióban nemcsak a lelkipásztorok, hanem _____ jelentkező egyháztagok is vannak.
- Kórházmisszió a célját a ___________________-on keresztül fejti ki.
- Különböző börtönökben tart istentiszteleteket a: _________.
- ____________: a velünk és közöttünk élő romák felé fordul.
- Egyik testi fogyaték, korlát, amely megnehezíti az emberek életét.
- _____ Forrás Alapítvány.
- Mindenhol első lépés a ______________, nemcsak a hajléktalanoknál.
- Vakok, siketek, ______-ek Missziója.
- Melegedők mellett, ____ szállásra is fogadják a hajléktalanokat.
- A Kallódó Ifjúságot Mentő Misszió kábítószerrel élő, ______ fiatalokkal foglalkozik. (O=Ó)
3. Szótagoló
A vízszintes sorokban neveket, fogalmakat találsz összekeveredve. Írd a vonalra a helyes kifejezést!
|
1. |
szi |
tön |
misz |
ó |
bör |
|
|
|
|
|
______________________ |
|
2. |
gány |
misz |
ci |
szi |
ó |
|
|
|
|
|
______________________ |
|
3. |
lék |
ta |
lan |
haj |
misz |
ó |
szi |
|
|
|
______________________ |
|
4. |
lat |
gá |
szol |
tő |
segí |
csa |
és |
lád |
ság |
házas |
______________________ |
|
5. |
szi |
ó |
misz |
ISZÁ |
MEN |
KOS |
TŐ |
|
|
|
______________________ |
|
6. |
KÓR |
LEL |
HÁZ |
KÉ |
SZOL |
SZI |
LAT |
GÁ |
|
|
______________________ |
|
7. |
Ó |
MISZ |
SZI |
NE |
ME |
KÜLT |
|
|
|
|
______________________ |
|
8. |
LEL |
GONDO |
KI |
ZÁS |
TE |
FON |
LE |
|
|
|
______________________ |
|
9. |
SZI |
Ó |
MISZ |
VAK |
|
|
|
|
|
|
______________________ |
|
10. |
Ó |
MISZ |
SZI |
RA |
LEP |
|
|
|
|
|
______________________ |
10 PONT/______
4. Párosítás
|
1 |
MRE a bibliai parancsot, tanítást követve – vigasztalás –befogadás – adományozás -tanítás – közösségépítés - fontosnak tartja ezt a missziót. |
A |
LEPRAMISSZIÓ |
|
2 |
A magyar Kékkereszt Egyesülettel közösen végzi szolgálatát a szenvedélybeteg családokért. |
B |
MENEKÜLTMISSZIÓ |
|
3 |
Szeretnénk, hogy a betegséget kiváltó mélységes szegénység (amely számunkra elképzelhetetlen) nyomor, alultápláltság, higiéné hiánya, tudatlanság múljék el a Földről.
|
C |
HAJLÉKTALAN MISSZIÓ |
|
4 |
Az egészséges családi és gyülekezeti közösség nélkül élők megtapasztalják a szeretet gyógyító erejét. |
D |
BÖRTÖNMISSZIÓ |
|
5 |
A szabadon élő egyháztagok ne feledkezzenek meg a fogvatartottakról. |
E |
ISZÁKOSMENTŐ MISSZIÓ |
5 PONT/______
5. Totó ISKOLATÖRTÉNET
|
1.) Coetust, mai szóval:
|
2.) Melyik köztársaság mintájára osztotta be a tanulókat a debreceni kollégium is?
|
|
3.) Mit nem tüntettek fel a debreceni diáknévsorban, ami az egyenlőség elvét hirdette.
|
4.) Ki választotta a rectort?
|
|
5.) Honnan ismerjük a debreceni diákok életét?
|
6.) Ki választotta a seniort és a contrascribát?
|
|
7.) Kire illet a következő felsorolás? „Okos, tudós,józan, jámbor, kipróbált hitű, erkölcsű és életű”
|
8.) Kinek a kötelessége volt, hogy coetus vagyonát méltányosan kezelje, és a járandóságokat igazságosan ossza ki?
|
|
9.) Kinek volt a kötelessége, hogy felügyelje a tanulók iskolán belüli és iskolán kívüli tevékenységét?
|
10.) Élelmezésért felelős diáktisztviselő volt a:
|
|
11.) Akire a „officiales” három hónapig tartó mosogatás szolgálatát rótta ki, ő volt a:
|
12.)Mikor teljesítettek szolgálatot a vigilek?
|
|
13.) Kik voltak a rector hallgatói, vagyis kiket tanított a rector?
|
14.) Hogy hívták azt a ruhát, amelyet csak a lelkészi pályára készülőknek volt kötelező viselni?
|
14 PONT/____